PENGARUH AUTOCRATIC LEADERSHIP TERHADAP KEPUASAN KERJA PEGAWAI DAMKAR DENGAN STRES KERJA SEBAGAI VARIABEL MEDIASI PADA SATPOL PP KABUPATEN BLORA

HARYONO, AGUS and Puryandani, Siti, Dr. E. (2021) PENGARUH AUTOCRATIC LEADERSHIP TERHADAP KEPUASAN KERJA PEGAWAI DAMKAR DENGAN STRES KERJA SEBAGAI VARIABEL MEDIASI PADA SATPOL PP KABUPATEN BLORA. Other thesis, STIE Bank BPD Jateng.

Text (Thesis) Thesis Agus H maret 2021-dikonversi.pdf Restricted to Registered users only Download (135kB) | Request a copy

Abstract

Tujuanpenelitianadalahuntukmenganalisispengaruh autocratic leadership terhadapkepuasankerjadenganmediasistreskerja.Pengolahan data menggunakan software SPSS 25.0 for windows, analisajalurdansobel testuntukmelihatsignifikansinya, Hasilpenelitian yang telahdilakukanmenunjukkanstreskerjaberperansebagaimediasidarihubungan autocratic leadership dankepuasankerjapegawaiDamkarpadaSatpol PP Kab. Blora.Hal ini terlihat dari perhitungan analisis jalur dan diperkuat dengan uji sobel bahwa pengaruh total mempunyai nilai lebih besar dari pada pengaruh langsung. Sebagaimana terlihat pada uraian variabel autocratic leadership dengan indeks rata-rata 81,32 termasuk dalam kategori tinggi dimana pegawai mempunyai tanggung jawab keseluruhan atas tugas pekerjaan yang ditugaskan, selanjutnya variabel streskerja memiliki indeks rata-rata 82 pada kategori tinggi, dimana karyawan selalu berinteraksi dengan sesama pekerja selain sebagai makhiuk sosial dengan tujuan menjalin hubungan yang harmonis. Sedangkan pada variabel kinerja pegawai memiliki indeks 85,12 dalam kategori tinggi, sedangkan aparatur sipil negara yang bertugas melayani masyarakat harus mampu memberikan pelayanan yang berkualitas.

Item Type:	Thesis (Other)
Uncontrolled Keywords:	autocratic leadership, kepuasan kerja, stres kerja
Subjects:	H Social Sciences > HD Industries. Land use. Labor
Depositing User:	Farid Farid Widodo
Date Deposited:	22 Apr 2021 04:18
Last Modified:	22 Apr 2021 04:18
URI:	http://eprints.stiebankbpdjateng.ac.id/id/eprint/470

Actions (login required)

View Item