Pengaruh Kepemimpinan Digital Terhadap Kecerdasan Emosional Siswa Dengan Berbagi Pengetahuan Sebagai Variabel Mediasi Pada SMP Negeri Di Kota Semarang

Dhati, Arum (2026) Pengaruh Kepemimpinan Digital Terhadap Kecerdasan Emosional Siswa Dengan Berbagi Pengetahuan Sebagai Variabel Mediasi Pada SMP Negeri Di Kota Semarang. Thesis thesis, Universitas BPD.

	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (149kB)
	Text DHAT1 ARUM.pdf Download (266kB)

Abstract

Digital transformation in education highlights the importance of effective digital leadership in supporting students’ learning and emotional development. This study examines the effect of principals’ digital leadership on students’ emotional intelligence, with knowledge sharing as a mediating variable. Using a quantitative survey approach, data were collected from 200 eighth- and ninth-grade students at SMP PGRI 5 Semarang through stratified proportional sampling. The data were analyzed using Partial Least Squares–Structural Equation Modeling (PLS-SEM). The findings reveal that digital leadership has a positive and significant effect on knowledge sharing and students’ emotional intelligence. In addition, knowledge sharing significantly mediates the relationship between digital leadership and emotional intelligence. These results emphasize the role of digital leadership in fostering collaborative learning and enhancing students’ socio-emotional competencies in digital learning environments.

Item Type:	Thesis (Thesis)
Additional Information:	Transformasi digital dalam pendidikan menuntut kepemimpinan sekolah yang mampu mengelola perubahan secara adaptif dan berkelanjutan. Kepemimpinan digital kepala sekolah menjadi faktor penting dalam mendorong perilaku berbagi pengetahuan dan pengembangan kecerdasan emosional siswa di lingkungan pembelajaran digital. Namun, kajian empiris pada jenjang Sekolah Menengah Pertama (SMP) di Indonesia masih relatif terbatas. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kepemimpinan digital terhadap kecerdasan emosional siswa dengan berbagi pengetahuan sebagai variabel mediasi. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei terhadap 200 siswa kelas VIII dan IX SMP PGRI 5 Semarang yang dipilih menggunakan teknik stratified proportional sampling. Data dikumpulkan melalui kuesioner berskala Likert lima poin dan dianalisis menggunakan Partial Least Squares–Structural Equation Modeling (PLS-SEM). Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepemimpinan digital berpengaruh positif dan signifikan terhadap berbagi pengetahuan dan kecerdasan emosional siswa. Selain itu, berbagi pengetahuan terbukti memediasi pengaruh kepemimpinan digital terhadap kecerdasan emosional. Temuan ini menegaskan pentingnya penguatan kepemimpinan digital kepala sekolah dalam membangun budaya pembelajaran kolaboratif dan mendukung pengembangan kompetensi sosio-emosional siswa di era digital.
Uncontrolled Keywords:	digital leadership, knowledge sharing, emotional intelligence, junior high school students, kepemimpinan digital, berbagi pengetahuan, kecerdasan emosional, siswa SMP
Subjects:	H Social Sciences > HM Sociology H Social Sciences > HN Social history and conditions. Social problems. Social reform H Social Sciences > HQ The family. Marriage. Woman
Divisions:	Faculty of Law, Arts and Social Sciences > School of Management
Depositing User:	Wisudawan S2
Date Deposited:	13 Mar 2026 07:48
Last Modified:	13 Mar 2026 07:48
URI:	http://eprints.stiebankbpdjateng.ac.id/id/eprint/3013

Actions (login required)

View Item